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2021湖南教师招聘考试每日一练(11月19日)

2021-11-19 09:25:28| 来源:湖南中公教育

【每日一练】

1.“人的智慧80%决定于基因,17%决定于训练,3%决定于偶然机会”,体现了( )的观点。(单选)

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.个体因素决定论

2.在医院的育婴室我们可以看到,出生只有几天的婴儿们就会有不同的表现,有的会比较安静,容易入睡,有的手脚乱动,大哭大闹。这最有可能是( )在婴儿的发展中的体现。(单选)

A.教育因素

B.环境因素

C.社会因素

D.遗传因素

3.“虎父无犬子”“严师出高徒”“近朱者赤,近墨者黑”这三者所体现的教育学理论,依次排列正确的是( )。(单选)

A.遗传决定论、环境决定论、教育决定论

B.环境决定论、教育决定论、遗传决定论

C.教育决定论、遗传决定论、环境决定论

D.遗传决定论、教育决定论、环境决定论

4.老师发现,先天失明的小刚对于声音特别敏感,随后便对他进行单一的音乐教育,最后发现了他在音乐这方面的特长。这体现了教育对( )的独特价值。(单选)

A.引导个体发展的方向

B.提升个体发展的速度

C.开发个体的特殊才能

D.唤醒个体生命的自觉

5.直接决定教育的目的和内容的是( )。(单选)

A.社会物质生产

B.人口

C.文化传播

D.政治

6.“性恶论”最早是由( )提出的。(单选)

A.孟子

B.孔子

C.董仲舒

D.荀子

7.环境决定论的代表人物是( )。(单选)

A.格赛尔

B.杜威

C.华生

D.霍尔

8.关于个体身心发展的成因,“白板说”属于( )。(单选)

A.刺激反映论

B.内发论

C.相互作用论

D.外铄论

9.关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是( )。(多选)

A.社会政治制度决定教育的领导权

B.社会政治制度决定受教育的权利和程度

C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系

D.社会政治制度制约着教学方法?手段和组织形式

10.人的身心发展规律,是指不同个体身心发展中所表现出来的共同方面,因而教师应该了解的是自己教育对象的身心发展的共同模式,而非个体差异。( )(判断)

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